La communauté de pratique comme outil de formation pour mieux tenir compte du stress lié aux évaluations sommatives. Étude auprès d’enseignants du secondaire en Suisse. (2025) - Alexandre Mabilon

L’étude met en évidence comment une communauté de pratique peut aider les enseignants à faire évoluer leurs pratiques d’évaluation en tenant compte des besoins des élèves, en se basant sur l’exemple de la Suisse.