La communauté de pratique comme outil de formation pour mieux tenir compte du stress lié aux évaluations sommatives. Étude auprès d’enseignants du secondaire en Suisse

L’étude met en évidence comment une communauté de pratique peut aider les enseignants à faire évoluer leurs pratiques d’évaluation en tenant compte des besoins des élèves, en se basant sur l’exemple de la Suisse.